» คณะกรรมการผู้ทรงคุณวุฒิของ สำนักงานคณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา วันที่ : 25 มีนาคม 2022 | หมวดหมู่ : ข่าวสาร | โดย : phen ว่าที… คลิกที่นี่เพื่ออ่านต่อ...
» การตรวจสอบ ติดตาม และสังเกตการณ์การรับนักเรียนประจำปีการศึกษา ๒๕๖๕ วันที่ : 17 มีนาคม 2022 | หมวดหมู่ : ข่าวสาร | โดย : phen ว่าที… คลิกที่นี่เพื่ออ่านต่อ...
» ตรวจเยี่ยมโรงเรียนที่เป็นสนามสอบ TCAS วันที่ : 11 มีนาคม 2022 | หมวดหมู่ : ข่าวสาร | โดย : phen ว่าที… คลิกที่นี่เพื่ออ่านต่อ...
» การประชุมเชิงปฏิบัติการสร้างความรู้และความเข้าใจในการภารกิจของรองผู้อำนวยการสถานศึกษา วันที่ : 8 มีนาคม 2022 | หมวดหมู่ : ข่าวสาร | โดย : phen นายณั… คลิกที่นี่เพื่ออ่านต่อ...
» การประชุมชี้แจงแนวทางการติดตามประเมินผลโครงการโรงเรียนคุณภาพวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์และเทคโนโลยี ตามมาตรฐาน สสวท. วันที่ : 3 มีนาคม 2022 | หมวดหมู่ : ข่าวสาร | โดย : phen ว่าที… คลิกที่นี่เพื่ออ่านต่อ...
» ขอแสดงความยินดี วันที่ : 3 มีนาคม 2022 | หมวดหมู่ : ข่าวสาร, ผลงานนักเรียน | โดย : phen ว่าที… คลิกที่นี่เพื่ออ่านต่อ...
» ตรวจเยี่ยมห้องสอบ วันที่ : 3 มีนาคม 2022 | หมวดหมู่ : ข่าวสาร | โดย : phen ว่าที… คลิกที่นี่เพื่ออ่านต่อ...
» การประชุมสรุปผลการประเมินผลกระทบสิ่งแวดล้อม โครงการทางหลวงพิเศษระหว่างเมืองสายวงแหวนรอบนอก กรุงเทพมหานคร ด้านตะวันตก (บางขุนเทียน – บางปะอิน) วันที่ : 3 มีนาคม 2022 | หมวดหมู่ : ข่าวสาร | โดย : phen ว่าที… คลิกที่นี่เพื่ออ่านต่อ...
» ขอแสดงความยินดี วันที่ : 3 มีนาคม 2022 | หมวดหมู่ : ข่าวสาร, ผลงานนักเรียน | โดย : phen ว่าที… คลิกที่นี่เพื่ออ่านต่อ...
» ขอแสดงความยินดี วันที่ : 3 มีนาคม 2022 | หมวดหมู่ : ข่าวสาร, ผลงานนักเรียน | โดย : phen ว่าที… คลิกที่นี่เพื่ออ่านต่อ...
» การประชุมเครือข่ายผู้ปกครอง วันที่ : 1 มีนาคม 2022 | หมวดหมู่ : ข่าวสาร | โดย : phen งานเค… คลิกที่นี่เพื่ออ่านต่อ...
» การเลือกตั้งคณะกรรมการบริหารนักเรียน ปีการศึกษา 2565 วันที่ : 1 มีนาคม 2022 | หมวดหมู่ : ข่าวสาร | โดย : phen งานส่… คลิกที่นี่เพื่ออ่านต่อ...
» การนิเทศ ติดตามผลการดำเนินงานสถานศึกษาพอเพียง วันที่ : 1 มีนาคม 2022 | หมวดหมู่ : ข่าวสาร | โดย : phen ว่าที… คลิกที่นี่เพื่ออ่านต่อ...
» สมุดทดลดโลกร้อน ครั้งที่ 11 วันที่ : 1 มีนาคม 2022 | หมวดหมู่ : ข่าวสาร | โดย : phen กลุ่ม… คลิกที่นี่เพื่ออ่านต่อ...
